Автор: Нінель Циган
Ось приклад ігор у домашніх умовах для триліток для розвитку дрібної моторики:
1. «Опиши смак»
Необхідно приготувати три прозорих стаканчика, у першому з яких буде знаходитися проста водичка, у другому солоденький компот, а в третьому солоний розсіл або проста підсолена вода. Нехай малюк спробує кожну з них на смак, і спільно підберіть опис знайомого смаку, наприклад «Солоденький, немов мед, або як гіркий перець». Зверніть увагу і на колір і склад рідини, нехай дитина знає, що все різноманітне і навіть однакова на вигляд вода, може виявитися різною за смаком.
2. “Розвиток нюху”
Можна покласти в три-чотири порожні коробочки з-під сірників продукти з виразним запахом. Підійде лимон, кава в зернах, апельсинова цедра або кориця. Докладно і барвисто розкажіть малюку про кожний окремий запах і дайте понюхати самому. А потім запропонуйте дитині закрити очі і по пам’яті визначити, який запах, до якого речовини він стосується. Це подарує дитині багато вражень і нових відкриттів, адже виявляється сіль зовсім не пахне. Тільки не залишайте одну дитину з цими речовинами, а відразу після гри приберіть в недоступне місце.
3. «Говорять олівці»
Ця гра сприяє також закріпленню знань дітей про колір.
Перед дитиною лежать кольорові олівці. Дорослий каже, що вони можуть розмовляти. Наприклад, помаранчевий сказав: я – апельсин, я – морква, я – вогонь. Пропонує дітям послухати, що їм можуть розповісти олівці. (Відповіді можуть бути приблизно такими: жовтий – лимон, банан, сонечко, зелений – листочок, травичка, крокодил).
У таку гру добре грати як вдома (щоб перед очима лежали потрібні картинки, які тут же потрібно прикрасити), так і на вулиці (якщо, наприклад, ви в дорозі, і дитина прагне поговорити з вами). Другий варіант більше підходить для дітей трохи старше трьох років. Дуже добре розвиває пам’ять і мислення.
4. «Купуємо продукти»
Дитині пропонується уявити, що вона в магазині купує продукти, але не знає їх назви, він тільки описує їх колір, форму, смак. Дорослий повинен здогадатися який продукт купила дитина в магазині. Можна задавати зустрічні запитання, наприклад: «А цей продукт схожий на м’ячик?», «А він більше або менше апельсина?» і т. д. Якщо дитина не може описати продукти, то спочатку гри вони показуються йому на картинках.
5. «Колір для сонечка»
Перед дитиною лежать кубики (кеглі, стрічки і т. д.) різних кольорів. Дорослий читає вірш:
Дощик, лий веселіше,
Дощик, лий веселіше!
Теплих крапель не шкодуй.
Для лісів, полів
І для маленьких дітей,
І для мам, і для тат.
Кап-кап! Кап-кап!
Буде, буде літо в веселку одягнене.
Спекотне сонце яскравого кольору,
Яскравого, красивого, жовтого і синього,
Зеленого, червоного і будь-якого різного! (П. Синявський)
Дитина підбирає колір сонечка, названий дорослим у вірші (…жовтого, синього, зеленого, червоного…).
Після того, як колір буде обраний, можна запитати, а що у нас на небі жовтого кольору? – сонечко. А що у нас на грядці росте зеленого кольору? – огірки, капуста. І т. д.
Для дітей старшого віку, які вже знайомі з категоріями предметів, можна ускладнити завдання і питати по-іншому. А які фрукти ти знаєш червоного кольору? – дитина перераховує.
Ну а завершити це веселе заняття можна будь-яким виробом з солоного тіста.
Я роблю тісто з співвідношенням солі 0,5-1 склянку борошна і вода на око. Причому воду підфарбовую звичайною акварельною фарбою. Виходять дуже красиві різнокольорові шматочки тіста. Пропоную зліпити з тіста червону полуничку, зелений огірок, фіолетову сливку, помаранчевий апельсин і так далі. Після ліплення можна розкласти ці вироби за двома тарілочках. В одну скласти всі фрукти, в іншу городину.
До верху